El arte en la primera civilización ppt
Arte antiguoAlejandro Magno (izquierda), vistiendo una kausia y luchando contra un león asiático con su amigo Crátero; finales del siglo IV a.C.; mosaico; Museo Arqueológico de Pella (Pella, Grecia)Años de actividadAntigüedad
El arte antiguo se refiere a los numerosos tipos de arte producidos por las culturas avanzadas de las sociedades antiguas con alguna forma de escritura, como las de la antigua China, India, Mesopotamia, Persia, Palestina, Egipto, Grecia y Roma. El arte de las sociedades preliterarias suele denominarse arte prehistórico y no se trata aquí. Aunque algunas culturas precolombinas desarrollaron la escritura durante los siglos anteriores a la llegada de los europeos, por motivos de datación se tratan en Arte precolombino, y en artículos como Arte maya y Arte azteca. El arte olmeca se menciona a continuación.
Ampliamente considerada como la cuna de la civilización, la Mesopotamia de la Edad de Bronce incluía a Sumer y a los imperios acadio, babilónico y asirio. En la Edad de Hierro, fue gobernada por los imperios neoasirio y neobabilónico. Los indígenas sumerios y acadios (incluidos asirios y babilonios) dominaron Mesopotamia desde el comienzo de la historia escrita (c. 3100 a.C.) hasta la caída de Babilonia en el 539 a.C., cuando fue conquistada por el Imperio Aqueménida. Cayó en manos de Alejandro Magno en el 332 a.C. y, tras su muerte, pasó a formar parte del Imperio Seléucida griego.
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La palabra Mesopotamia significa “Tierra entre dos ríos” (el Tigris y el Éufrates), donde se formaron varias ciudades-estado en lo que hoy es Irak e Irán. Hogar de sumerios, babilonios y asirios, la región era una vasta y fértil llanura aluvial que fomentó la agricultura y la domesticación de animales y ayudó a establecer sociedades autosuficientes. El cultivo de hierbas con semillas que se podían moler para hacer harina dio lugar a una fuente de alimentos renovable -y comercializable- que mejoraba la salud de la colectividad. Del mismo modo, la antigua sociedad egipcia se desarrolló como resultado del rico suelo de la llanura de inundación del Nilo. Las culturas regionales competían, luchaban, cooperaban en el comercio y desarrollaban estilos artísticos independientes.
La creación de imágenes y la escritura eran actividades formales llevadas a cabo por una casta de artesanos y escribas de élite que se empleaban para retratar los acontecimientos y asuntos de la vida real y honrar los reinados y logros de sus líderes a través de la escritura, la ilustración y el retrato. La ilustración con texto (cuneiforme, jeroglífico) se consideraba un elemento importante de la arquitectura monumental, así como de las pequeñas placas conmemorativas. Se integraba en la religión y el entierro, se utilizaba para honrar las campañas militares, se empleaba en la documentación comercial y representaba la vida, las actividades y los entretenimientos de la realeza. Las imágenes representaban a los reyes llevando a cabo asuntos de estado, cazando y pescando, y siendo honrados con regalos, y a las reinas atendidas por sirvientes y bailarinas.
Cuál era el propósito de un artista en las primeras civilizaciones
El arte del antiguo Egipto incluye la pintura, la escultura, la arquitectura y otras artes producidas por la civilización del bajo valle del Nilo desde el año 5000 a.C. hasta el 300 d.C. El arte del antiguo Egipto alcanzó una considerable sofisticación en la pintura y la escultura, y era muy estilizado y simbólico. Gran parte del arte que se conserva procede de tumbas y monumentos; de ahí el énfasis en la vida después de la muerte y la conservación del conocimiento del pasado. En un sentido más estricto, el arte del Antiguo Egipto se refiere al arte de la segunda y tercera dinastía desarrollado en Egipto desde el año 3000 a.C. hasta el siglo III. La mayoría de los elementos del arte egipcio se mantuvieron notablemente estables a lo largo de este periodo de 3.000 años, con relativamente poca influencia exterior. La calidad de la observación y la ejecución comenzó a un alto nivel y se mantuvo así durante todo el periodo.
El antiguo Egipto pudo prosperar gracias a su ubicación en el río Nilo, que se inunda a intervalos predecibles, lo que permite un riego controlado y proporciona un suelo rico en nutrientes favorable para la agricultura. La mayor parte de la población y las ciudades de Egipto se encuentran en las partes del valle del Nilo al norte de Asuán, y casi todos los lugares culturales e históricos del Antiguo Egipto se encuentran en las orillas del río. El Nilo desemboca en un gran delta que desemboca en el mar Mediterráneo. Los pobladores de la zona lograron producir un excedente de cultivos comestibles, lo que a su vez provocó un aumento de la población. Las inundaciones y reflujos regulares del río también son responsables de la diversidad de recursos naturales de la región.
El arte en la civilización temprana ppt apreciación del arte
El arte del mundo antiguo revela mucho a los historiadores modernos sobre la cultura, los valores y las creencias de estas primeras civilizaciones. En una época en la que pocas personas sabían leer y escribir, el arte era un importante medio de comunicación y una forma fundamental de registrar los acontecimientos importantes.
El estudio del arte antiguo puede abordarse de diferentes maneras. Se puede examinar temáticamente, comparando y contrastando un determinado tema o género entre varias culturas. Por ejemplo, el arte funerario revela mucho sobre la forma en que las diferentes culturas abordaban y se preparaban para la muerte, así como lo que creían que ocurría en el más allá. Un estudio comparativo del arte funerario del antiguo Egipto y de la antigua China mostraría dos culturas con puntos de vista muy divergentes sobre la muerte. Del mismo modo, una exploración de los temas políticos en el arte de la antigua Grecia y el antiguo Egipto indicaría las diferencias inherentes entre una sociedad democrática y una monárquica.
El arte antiguo también puede explorarse cronológicamente. Resulta fascinante comparar y contrastar los diferentes estilos que fueron surgiendo a lo largo de la historia de una cultura y como resultado del desarrollo de la tecnología. Los estudiantes también pueden descubrir cómo se desarrolló el arte como resultado de la difusión cultural y la propagación de ideas.